Universidad
de los Andes
Facultad de Humanidades
y Educación
Escuela de Educación
Departamento de Educación
Física
Cátedra: Didáctica de
la Educación Física
Ejercitacion:
Principio del Marco Natural: es un principio
Didáctico.
Puede definirse como el espacio en el cual nos desenvolvemos naturalmente,
respetando las leyes de la naturaleza y del entorno, permitiendo al alumno expresarse con mayor facilidad en un espacio diferente y ejercitando movimientos naturales.
Tres
razones para la práctica de la educación física a favor de una actividad
natural:
1) La performance deportiva y la preparación para ella rebasan hoy en día los límites de lo natural. Si como objetivos de la educación física se definen “la salud y naturalidad”, un “estado en que todas las funciones vitales se desarrollan y entretejen adecuadamente, entonces lo natural determina el marco y los confines de ella”.
2) Si el estilo de movimiento de deporte de performance está supeditado a su época, mientras que lo temporalmente “bello” no puede ser misión de la pedagogía, entonces en la educación física, la norma de lo orgánico y natural, dada por la misma naturaleza humana, tiene que determinar la forma del movimiento.
3) Con la “desnaturalización” del hombre y su mundo, la conducción hacia lo natural y al movimiento natural llega a ser una legítima acción pedagógica.
1) La performance deportiva y la preparación para ella rebasan hoy en día los límites de lo natural. Si como objetivos de la educación física se definen “la salud y naturalidad”, un “estado en que todas las funciones vitales se desarrollan y entretejen adecuadamente, entonces lo natural determina el marco y los confines de ella”.
2) Si el estilo de movimiento de deporte de performance está supeditado a su época, mientras que lo temporalmente “bello” no puede ser misión de la pedagogía, entonces en la educación física, la norma de lo orgánico y natural, dada por la misma naturaleza humana, tiene que determinar la forma del movimiento.
3) Con la “desnaturalización” del hombre y su mundo, la conducción hacia lo natural y al movimiento natural llega a ser una legítima acción pedagógica.
El movimiento natural es
movimiento total , es decir que
interviene el cuerpo entero .Si , por
ejemplo ,se cae un lápiz al
suelo , es cierto que lo
levantan los dedos , pero con la participación del todo el cuerpo
Natural significa de acuerdo
con la madurez motriz
Principio
practica en Colaboración
Se trata del
trabajo en grupo y la relación
existente entre los alumnos , ayudándose entre sí ,demostrando sus mejores
capacidades y destreza motoras ;el
alumno con mayor facilidad de
realizar las actividades
debe integrarse con el alumno
que se le dificulta la actividad para motivarlo y
ayudarlo .
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